作为一则动态新闻，刘宇老师的第一篇稿子有了场景——阳光、音乐、排列整齐，喊着口号，踩着拍子，老师的语言。写得清晰。这篇稿子是刘老师2014年11月4日发来的。
第二天，刘老师以此内容，再发来一稿。两相对照，优劣显现：第一稿，有概略场景绝无孩子故事；第二稿有场景、有孩子故事。
第一稿，学校、老师是重彩，孩子是淡墨；第二稿，学校是淡墨，孩子是重彩；学校是舞台，孩子是台上跳舞的主角。
给少儿报纸写新闻稿，稿件中，孩子的主导地位是要鲜明确立的。有了孩子的故事，小读者读了，会“学有榜样”。刘宇老师的第二稿把孩子放到了主导地位，好！
李强
附：
第一稿：
同学们跳起《天使》操
2014年10月31日，安徽省固镇县濠城镇中心小学的操场上撒满阳光，欢快的音乐打破操场的宁静——“手臂摆起来，大腿要抬高，身体前俯塌腰……”同学们排列整齐，喊着口号，踩着拍子，跟着温朝蕾老师学习少儿韵律操《天使》。这套韵律操轻松活泼，由体育组教师共同精心创编的。
为了促进学生健康成长，学校积极践行“每天运动一小时”，落实阳光体育教育精神，开展形式多样的大课间活动，除了创新的韵律操之外，传统的体育运动项目会继续开展。
本报通讯员 刘宇
第二稿：
“小天使”爱跳《天使》操
安徽省固镇县濠城镇中心小学的体育老师精心创编出了《天使》少儿韵律操。同学们觉得好新鲜呀。老师教过后，同学们还想跳得更好。四年级的王兴根同学回到家，对着镜子练起来了；五年级的马宇婷在爸爸面前跳完后，在妈妈面前又跳起来，还跳给奶奶看。奶奶说：“你把我们集合一起，跳一次就行了。”马宇婷说：“我就想多跳几遍，记得住。”王先宇忘了两个动作，第二天天蒙蒙亮，就往学校跑，干嘛？找体育老师补课……
2014年10月31日，阳光撒满操场，欢快的音乐响起——“手臂摆起来，大腿要高抬，身体前俯塌腰，眼睛不要乱瞟……”同学们听着老师的要求，排列整齐，喊着口号，踩着拍子，跟着老师跳起《天使》少儿韵律操。瞧，照片上，同学们跳得好快活呀！
跳韵律操，促进学生健康成长，是学校积极践行“每天运动一小时”，落实阳光体育教育精神，开展形式多样的大课间活动的一个项目，此外，传统的体育运动项目也会继续开展。
本报通讯员 刘宇
