来源：通讯员频道
寒假即将来临，写操行评语又将摆上班主任的议事日程。操行评语是一种教育手段，写操行评语是班主任工作的一项重要内容。一份好的操行评语，应该能反映学生的个性特点。既能充分肯定学生，鼓励学生，又能适当指出缺点。这样才能使学生正确认识自己，明确今后努力的方向，体会到班主任操行评语的用意，也能使家长了解到子女在校的情况，有效地配合学校做好子女的教育工作。那么怎样才能写好操行评语呢？
操行评语，应以表扬、鼓励性语言为主，让学生和家长在字里行间体会到班主任浓浓的爱意，一腔真情；操行评语，应考虑一下学生的感受，培养孩子的自信和自尊，让学生看到前进的方向，努力的希望；操行评语要具有指导性，着眼于学生的自身发展，给学生指明前进的方向，让学生心里亮堂。对于学生的一些缺点，要做含蓄的暗示、委婉的提醒，让学生感受到这是班主任和课任老师对自己的关心和爱护。
因此，我们在写评语的时候要多表扬、多鼓励，因为每个学生都有闪光点。世界上没有完全相同的两片树叶。著名教育家苏霍姆林斯基曾说过：每个学生都是独一无二的世界。我们评价一个学生，不能只单纯地看这个学生一时一次的表现，要从总体来看，要看到学生的优点。因此，写操行评语要因人而异，要有针对性。给优秀生写评语，要用“显微镜”，分清是否品学兼优，存在哪方面不足，要实事求是地指出来；对于中等生，要防止写得千人一面，写得一般化；对于问题生，要用“放大镜”，抓住他们的每一点进步，用成功的体验唤起他们的自信和自尊。
辩证法告诉我们，凡事都要有个度，否则过犹不及。任何一种教育手段都不是万能的，在保护学生的自信心和自尊心的同时，万不可对学生的缺点“遮遮掩掩”，对其优点则无限夸大。期末操行评语应以实事求是、是非分明为原则，因人、因事、因情、因境给予学生中肯的评价。
俗话说，“感人心者莫乎于情。”我们要用心写下对每一个学生的“悄悄话”，让学生在心灵上有所触动，明白“天生我才必有用”的道理，在困难和挫折面前有不离不弃的精神，在以后的学习，生活中，健康快乐，扬长避短，继续前进，并闪耀出自己更大的光芒。
教育是一门艺术，写操行评语也是一门艺术。用心揣摩，愿我们在蕴育花开的路上一同成长！
通讯员 朱明灿
（责任编辑 付静）
