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2023年4月23日上午，在第二届全民阅读大会上，中国新闻出版研究院发布了第二十次全国国民阅读调查结果。
自1999年起，由中国新闻出版研究院组织实施的全国国民阅读调查已持续开展了二十次。第二十次全国国民阅读调查2022年8月开始启动，2022年10月至2023年2月同步开展问卷采集、问卷复核工作，2023年3月至4月开展数据处理和数据分析工作。
本次调查仍严格遵循“同口径、可比性”原则，继续沿用四套问卷进行全年龄段人口的调查。对未成年人的三个年龄段（0—8周岁、9—13周岁、14—17周岁）分别采用三套不同的问卷进行访问。
本次调查采用网络在线调查和电话调查方式，在165个城市进行样本采集，覆盖我国30个省、自治区、直辖市。本次调查的有效样本量为1481071个（此外本次调查得到“学习强国”学习平台的大力支持，通过“学习强国”学习平台问卷调查获取样本121万个），其中成年人样本占到总样本量的74.6%，18周岁以下未成年人样本占到总样本量的25.4%，城乡样本比例为4:1。
样本回收后，我们根据运用SPSS社会学统计软件进行分析。本次调查可推及我国人口13.26亿，其中城镇居民占56.4%，农村居民占43.6%。现将本次调查的主要发现公布如下：
二、本次阅读调查的主要结论
（一）2022年我国成年国民各媒介综合阅读率持续稳定增长，数字化阅读方式接触率增幅稍高于纸质图书阅读率
2022年我国成年国民包括书报刊和数字出版物在内的各种媒介的综合阅读率为81.8%，较2021年的81.6%提升了0.2个百分点。
综合阅读率
2022年我国成年国民图书阅读率为59.8%，较2021年的59.7%增长了0.1个百分点；报纸阅读率为23.5%，较2021年的24.6%下降了1.1个百分点；期刊阅读率为17.7%，较2021年的18.4%下降了0.7个百分点；数字化阅读方式（网络在线阅读、手机阅读、电子阅读器阅读、Pad阅读等）的接触率为80.1%，较2021年的79.6%增长了0.5个百分点。
对我国城乡成年居民2022年图书阅读率的考察发现，我国城镇居民的图书阅读率为68.6%，高于2021年的68.5%；农村居民的图书阅读率为50.2%，高于2021年的50.0%。
阅读率城乡对比
（二）成年国民数字化阅读倾向进一步增强，手机移动阅读成为主要形式
进一步对各类数字化阅读载体的接触情况进行分析发现，2022年有77.8%的成年国民进行过手机阅读，较2021年的77.4%增长了0.4个百分点；71.5%的成年国民进行过网络在线阅读，较2021年的71.6%基本持平；26.8%的成年国民在电子阅读器上阅读，比2021年的27.3%减少了0.5个百分点；21.3%的成年国民使用Pad（平板电脑）进行数字化阅读，比2021年的21.7%减少了0.4个百分点。
各类数字化阅读方式接触率
（三）2022年我国成年国民人均纸质图书和电子书阅读量均较上年有所提升，纸质图书阅读更受欢迎
从成年国民对各类出版物阅读量的考察看，2022年我国成年国民人均纸质图书阅读量为4.78本，高于2021年的4.76本。人均电子书阅读量为3.33本，高于2021年的3.30本。纸质报纸的人均阅读量为14.76期（份），低于2021年的15.13期（份）。纸质期刊的人均阅读量为1.88期（份），低于2021年的1.90期（份）。
各类出版物阅读量
通过对我国城乡成年居民图书阅读量的考察发现，2022年，我国城镇居民的纸质图书阅读量为5.61本，较2021年的5.58本多0.03本；农村居民的纸质图书阅读量为3.77本，高于2021年的3.76本。
阅读量城乡对比
（四）成年国民阅读量保持总体稳定，通过“听书”和“视频讲书”方式读书成为新的阅读选择
从成年国民倾向的阅读形式来看，2022年，有45.5%的成年国民倾向于“拿一本纸质图书阅读”，与2021年的45.6%总体持平；有32.3%的成年国民倾向于“在手机上阅读”；有8.1%的成年国民倾向于“在电子阅读器上阅读”；有6.8%的成年国民倾向于“网络在线阅读”；有8.2%的成年国民倾向于“听书”；有2.8%的成年国民倾向于“视频讲书”。
成年国民倾向的阅读方式
从成年国民对个人阅读数量的评价来看，2022年,有3.3%的国民认为自己的阅读数量很多，有11.2%的国民认为自己的阅读数量比较多，有55.0%的国民认为自己的阅读数量一般，有30.5%的国民认为自己的阅读数量很少或比较少。
成年国民个人阅读量评价
从成年国民对于个人总体阅读情况的评价来看，有26.8%的国民表示满意（非常满意或比较满意）；有15.4%的国民表示不满意（比较不满意或非常不满意）；另有47.8%的国民表示一般。
成年国民对个人阅读情况满意度评价
（五）成年国民读书时间和网络阅读同步保持增长，手机阅读等轻阅读占用阅读时间越来越长，深度阅读有待加强
在传统纸质媒介中，2022年我国成年国民人均每天读书时间最长，为23.13分钟，比2021年的21.05分钟增加了2.08分钟；人均每天读报时长为5.05分钟，少于2021年的5.22分钟；人均每天阅读期刊时长为3.15分钟，高于2021年的2.96分钟。
各类媒介接触时长
在数字化媒介中，成年国民人均每天手机接触时间最长。2022年我国成年国民人均每天手机接触时长为105.23分钟，比2021年的101.12分钟增加了4.11分钟；人均每天互联网接触时长为66.58分钟，比2021年的68.42分钟减少了1.84分钟；人均每天电子阅读器阅读时长为10.65分钟，较2021年的11.78分钟减少了1.13分钟；人均每天接触Pad（平板电脑）的时长为8.79分钟，较2021年的9.82分钟减少了1.03分钟。
（六）超过三成的成年国民养成了听书的习惯，城乡差异逐步缩小
对成年国民听书习惯的考察发现，2022年，我国有三成以上（35.5%）的成年国民有听书习惯，较2021年的平均水平（32.7%）提高了2.8个百分点。
从城乡对比来看，2022年我国城镇成年居民的听书率为37.1%，比农村成年居民的听书率31.5%高5.6个百分点。
对我国成年国民听书介质的考察发现，选择“移动有声APP平台”听书的国民比例较高，为21.6%；有13.5%的人选择通过“微信公众号或小程序”听书；有10.5%的人选择通过“智能音箱”听书；分别有8.5%和5.2%的人选择通过“广播”和“有声阅读器或语音读书机”听书。
成年国民听书的主要形式
（七）全民阅读品牌活动知晓度和参与度都有所提高，居民对阅读活动的满意度保持较高水平
调查数据显示，我国成年国民对阅读活动的诉求较高。2022年，有80.5%的成年国民认为当地有关部门应当举办读书活动或读书节。为满足居民对阅读活动的高诉求，各地全民阅读主管部门推出了精彩纷呈的全民阅读品牌活动。
2022年，我国成年国民对全民阅读品牌活动的知晓率达73.7%。其中，“本地城市读书节”和“书展书市”的知晓率最高，选择比例均为30.1%；“机关企业/校园读书活动” 选择比例为28.9%；“本地读书会”“城市读书大讲堂”的知晓率选择比例分别为27.3%和22.9%。
全民阅读品牌活动知晓率
2022年我国成年国民对全民阅读品牌活动的参与度达66.7%。其中，“本地城市读书节”的参与度为28.2%；“机关企业/校园读书活动”的参与度位列其后，为26.4%；“本地读书会”的参与度为23.9%；“书展书市”的参与度为24.2%；“城市读书大讲堂”的参与度为18.6%。
全民阅读品牌活动参与度
对参与过的阅读活动满意度的考察发现，参与过全民阅读品牌活动的成年国民中，七成以上（72.2%）的人对其参加过的阅读活动表示满意（“非常满意”或“比较满意”），22.4%的人对参加过的阅读活动表示一般，也有5.4%的人对参加过的阅读活动表示不满意（“非常不满意”或“比较不满意”）。
全民阅读品牌活动满意度
（八）我国城镇居民公共阅读服务设施的使用满意度持续提升
2022年我国城镇成年居民对居住的街道附近有公共图书馆、社区阅览室/社区书屋/城市书房、报刊栏等至少一种公共阅读服务设施的知晓率为52.5%。其中，对公共图书馆的知晓率为30.7%；对报刊栏的知晓率为25.8%；对社区阅览室/社区书屋/城市书房的知晓率为27.1%。
公共阅读服务设施知晓率
从对各类公共阅读服务设施的使用情况来看，2022年我国城镇成年居民中，使用过公共图书馆的比例为14.9%；使用过社区阅览室/社区书屋/城市书房的比例为12.1%；使用过报刊栏的比例为10.3%。
公共阅读服务设施使用率
在使用过以上公共阅读服务设施的城镇成年居民中，公共图书馆的使用满意度最高，为78.2%；社区阅览室/社区书屋/城市书房的使用满意度为72.5%；报刊栏的使用满意度为60.6%。
公共阅读服务设施满意度
2022年我国0—17周岁未成年人图书阅读率为84.2%，较2021年的83.9%提高了0.3个百分点。2022年我国0—17周岁未成年人的人均图书阅读量为11.14本，比2021年的10.93本增加了0.21本。
未成年人图书阅读率
从未成年人的图书阅读率来看，2022年0—8周岁儿童图书阅读率为73.5%，较2021年的72.1%提高了1.4个百分点；9—13周岁少年儿童图书阅读率为99.2%，较2021年的99.1%提高了0.1个百分点；14—17周岁青少年图书阅读率为90.4%，较2021年的90.1%提高了0.3个百分点。
从未成年人的图书阅读量来看，2022年我国14—17周岁青少年课外图书的人均阅读量最大，为13.15本，高于2021年的13.10本；0—8周岁儿童人均图书阅读量为10.56本，高于2021年的10.33本；9—13周岁少年儿童人均图书阅读量为10.32本，高于2021年的10.21本。
未成年人图书阅读量
